Français, langue seconde
Core, francisation & alphabétisation
Au Canada, l’apprentissage du français est important, puisque c’est une des deux langues officielles.
Au Québec
Les nouveaux arrivants et les nouvelles arrivantes doivent suivre un programme de francisation. Celui-ci vise l’apprentissage de la langue française, tant à l’oral qu’à l’écrit, et l’intégration de la culture québécoise. Généralement, les personnes suivant ce programme ont déjà certaines connaissances du français.
Selon la scolarité de la personne immigrante, il se peut qu’elle doive suivre un programme d’alphabétisation, qui vise à apprendre l’alphabet, et à se familiariser avec la lecture et l’écriture. Ce type de programme ne s’adresse pas uniquement aux personnes immigrantes, mais aussi à celles qui rencontrent des difficultés à lire et à écrire.
Dans le reste du Canada
Dans le milieu scolaire, les élèves sont amenés à apprendre le français.
On parle d’immersion lorsque l’élève suit la majorité de ses cours en français. Cela varie selon les provinces et les différents programmes.
Les cours de français de base, aussi appelés core french, sont obligatoires pour tous les élèves. Ils ressemblent aux cours d’anglais, langue seconde, que suivent les élèves québécois.
Des ressources dédiées
Vous trouverez ci-dessous des liens menant aux ressources que nous offrons en français, langue seconde, immersion française et alphabétisation.
Quelques collections à découvrir :
Activités en FLS
Voici des documents qui regroupent quelques activités à l'oral et à l'écrit ainsi que des exercices de vocabulaire, de compréhension en lecture et de grammaire. Avec des activités variées, il est plus facile d'améliorer son français. Ces documents sont parfaits pour les élèves qui sont en immersion française ou qui apprennent le français, langue seconde.
Vocabulaire simple, intérêt passionnant
Ces documents contiennent des textes variés afin que les adolescents, les adolescentes et les adultes puissent exercer et développer leurs compétences en lecture dans plusieurs contextes. Ces textes ont été écrits en respectant les niveaux du primaire. Les thèmes ont été choisis de manière à susciter l’intérêt des lecteurs et lectrices adultes.
Je lis, je réinvestis
Cette collection est conçue afin de fournir aux élèves des occasions de lire des textes de genres variés, de répondre à des questions de repérage, d’inférence et de réaction ainsi que de mettre en pratique diverses stratégies de compréhension en lecture. Vous y trouverez des textes de différents genres, allant du récit au texte descriptif, en passant par la poésie, le théâtre, la fable et l’humour.